Формирование навыков общения дошкольников с синдромом Дауна посредством театрализованной деятельности |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34874 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6489 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 8 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна 8 1.2 Сущность понятий «речь» «общения», виды общения в дошкольном возрасте 16 1.3 Особенности развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с синдромом Дауна средствами театрализованной деятельности 23 ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 34 2.1 Организация и логика экспериментального исследования 34 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Развитие правильной и чистой речи у детей дошкольного возраста является одной из основных задач в единой системе работы по развитию речи в дошкольном учреждении. Дошкольник с хорошо развитой речью свободно вступает в контакт с другими людьми: он способен четко выразить собственные мысли и желания, задать вопрос, договориться с ровесниками о совместной игре. И наоборот, непонятная речь дошкольника создает препятствия в выстраивании взаимоотношений с окружающими людьми и часто негативно отражается на его характере. Общение с окружающими играет решающую роль в приобретении ребенком новых знаний и умений, в формировании детского сознания и самосознания, во многом детерминирует формирование высших, специфически […] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДАУНА 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна Особенности общения детей дошкольного возраста с развитием в норме и с синдромом Дауна. Исследования, выполненные под руководством Т.А. Репиной, показали, что примерно к 4 годам сверстник становится более предпочитаемым партнером в рамках взаимодействия, чем взрослый [28, с. 41]. Общение со сверстником характеризуется рядом специфических особенностей, качественно отличающих его от общения со взрослым, среди которых богатство и разнообразие коммуникативных действий, чрезвычайная эмоциональная насыщенность, нестандартность и нерегламентированность коммуникативных актов. В то же время отмечается нечувствительность к воздействиям сверстника, а также преобладание инициативных действий над ответными [28, с. 42]. Первая и наиболее важная отличительная черта взаимодействия […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ЛГУ им. Пушкина | |
Просмотры: | 8074 | |
Тема: | Задачи маркетинга в коммерческой деятельности | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 12002 | |
Тема: | Мотивация трудовой деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 1648 | |
Тема: | Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (железнодорожная специфика) - решить задачи | Подробнее |
Тип: | Задачи | |
Вуз: | МИИТ | |
Просмотры: | 6924 | |
Тема: | Регулирование деятельности ЧВОК: обзор политики международных организаций и мировых держав | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТГУ | |
Просмотры: | 4871 | |
Тема: | Правительство РФ, порядок формирования и организации деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 9117 | |